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亲子阅读的八种方法

Tina小羊妈

宝宝 6岁
Lv.10
在家庭的早期阅读中,有八种阅读方法可供选择。按由易到难的顺序排列,分别是朗读,提问式阅读,接龙式阅读,角色扮演式的阅读,复述式阅读,续编式阅读,改编式阅读,自由阅读。
亲子阅读的八种方法
3年前 楼主
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  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法一:朗读

    对于0-3岁的婴幼儿来说,朗读是语言习得最好的方式。当大人读书给孩子大声朗读的时候,会把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里,并形成一种听得懂的词,像蓄水一般储存在记忆里。所传输的字多到一定程度之后,这个“蓄水池”就会开始溢出“水”来,也就是将听得懂的词转换成可以说出来、写出来及阅读中的词。

    朗读不仅帮助孩子学习词汇、语法和句子的节奏,还能让孩子感受到成人的关注和爱,这种安全感对孩子的一生都有帮助。以培养出天才女孩而知名的斯特娜夫人,在女儿刚满月时就给她朗读文学作品,她认为孩子的感觉器官需要接收种种刺激,特别需要言语的刺激,同时她也认为,这语言应该是语音纯正,语句完整、规范、漂亮的,而语句完整、规范,这正是书面语言的特点。也就是说,需要的不是一般的跟孩子“说话”,而是要给孩子读书,让她接收优美语言的刺激。

    对低龄的宝宝来说,朗读的时间通常在10-15分钟之间,开始时,你给宝宝读什么不重要,无论是小说还是报纸都可以。重要的是朗读的声音和语调。等宝宝3个月大的时候,朗读故事书就成了最佳的选择。故事书通常有明快的节奏,简单的语法,很容易朗诵得声情并茂。并且,投入的感情也很多,声调的变化较大,这些都会受到受宝宝的欢迎。
    3年前 1楼   回复
  • 爱玩网游的馍馍

    宝宝 3岁10个月
    Lv.5
    宝宝快二个月可以读故事了吗?
    3年前 2楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法二:提问式阅读
    提问式阅读适合2岁以上的孩子。但1-2岁的孩子,根据他们的语言表达能力和记忆能力的发展,也可以尝试性地采用。

    与孩子拥坐在一起,给孩子讲述图画书,或边讲边提问、解释疑难。提问式阅读能激发幼儿对阅读活动的兴趣,提高孩子对阅读材料的理解,帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能,促进亲子间的情感交融。

    幼儿在看图书时,常常发生的问题是把一张张图画割裂开来,缺乏对整个故事情节的理解。家长“提问”则可以在深刻理解故事的基础上,抓住故事情节线索,对孩子进行引导。例如,在布奇乐乐园的《阿迪逛超市》中,可以提出这样的问题:“阿迪和妈妈去哪里了?”“阿迪去超市里买什么?”“为什么超市里的草莓酸奶哭了?”“最后,为什么草莓酸奶笑了?”这些提问一环紧扣一环,有利于帮助幼儿理清故事情节线索,知道在超市里的简单规则——付了钱才能打开包装,吃东西。
    3年前 3楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法三:接龙式阅读

    接龙式阅读适合3岁以上的孩子。但2-3岁的孩子,可以根据孩子语言表达能力和记忆能力的发展,尝试性地采用接龙式阅读。

    接龙式阅读需要家长和孩子在熟悉故事内容,理解故事情节的基础上进行。家长说上一句,让孩子接下一句。需要注意的是,用于接龙式阅读的故事最好是节奏感强,且伴有情节和语言的重复。接龙式阅读可以锻炼幼儿的语言表达能力,加深对故事情节的理解,在一来一往的互动中增强孩子的自信心,还有利于孩子将故事中的语言迁移到现实生活中。
    3年前 4楼   回复
  • 零尘

    宝宝 4岁4个月
    Lv.8
    姐妹们,让小羊妈发完再讨论吧
    3年前 5楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法四:角色扮演式阅读

    角色扮演式阅读适合2岁以上的孩子。但1岁半-2岁的孩子,可以根据他们的情感体验能力和表演能力的发展,尝试性地采用角色扮演式阅读。

    家长和孩子在阅读了一个图文并茂的故事后,在熟悉和理解故事内容的基础上,扮演故事中的某一角色。家长在表演时,语速要慢,表情要丰富,便于孩子受到故事的气氛感染而进入状态。家长和孩子还可以交换角色多次扮演。角色扮演式阅读可以大大增强幼儿对阅读活动的兴趣,提高幼儿的语言、动作的表达能力,加深对阅读材料的理解;有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。
    3年前 6楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法五:复述式阅读
    复述式阅读适合3岁以上的孩子,但是对于语言表达能力发展较好的2-3岁孩子也可以尝试性的采用这种方法。

    3-4岁的孩子很喜欢边看边讲,将自己看到或是听到的故事内容告诉他人,这个时候家长可以满足孩子的讲故事的欲望,让孩子将故事复述出来。复述故事有利于丰富幼儿的书面语言,提高表达能力和表现力。
    3年前 7楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法六:续编式阅读

    续编式阅读适合4岁以上的孩子,但随着孩子逻辑思维能力和推理能力的发展,3-4岁的孩子也可以尝试采用这个阅读方法。

    在阅读原有故事的基础上,鼓励孩子续编故事的中间、结尾等。续编故事有利于拓宽孩子的思路,发展孩子的创造性思维,将积累的好词好句进行迁移运用。
    3年前 8楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法七:改编式阅读

    改编式阅读适合5-6岁左右的孩子。但随着孩子逻辑思维能力和推理能力的发展,4-5岁的孩子也可以尝试性的采用。

    在阅读中,鼓励孩子积极根据自己的理解和思维,对故事中原有的情节进行改编。父母要小心呵护孩子的创造欲望,不可打击孩子的积极性,如遇上孩子改编不合情理时,可耐心地对其讲清道理。改编故事有利于拓宽孩子思路,发展孩子的创造性思维,使孩子体验到成功的乐趣,激发幼儿继续阅读的兴趣。
    3年前 9楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    方法八:自由阅读

    自由阅读适合5-6岁左右的孩子。但随着孩子识字能力和阅读自主性的发展,4-5岁的孩子也可以尝试性的采用。

    由孩子自由地翻阅讲述,或听录音翻阅。自由阅读培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力,自由阅读有利于反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。
    3年前 10楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    总结:在早期阅读中,家长占有十分重要的位置。在0-3岁婴儿阶段,大多数婴儿的阅读活动在家庭中进行。而在3-6岁幼儿阶段,虽然公共教育体系已经建立起来,幼儿园开展了大量的早期阅读活动,但是阅读技能和习惯的养成是一个长期、渐进的过程,需要家庭的支持。 当然,不同的年龄段有不同的阅读方法。家长可根据孩子的年龄特点,选择一两种适龄的阅读方法,同时结合孩子喜欢的,或高一级的阅读方法,进行反复阅读,达到最佳的阅读效果。
    3年前 11楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    广而告之:辣妈帮的姐妹们,谢谢你们这段时间对小羊妈的支持和信任!自即日起,小羊妈的爸爸妈妈都回老家了,小羊妈将独自承担全职妈妈的职责,时间和精力都大大缩水,为了做一个称职的妈妈,同时又能为组织做一丝贡献,小羊妈将更多地致力于与大家分享自己的育儿心得或从网上转载自己认为有用的内容,那些重复提问的问题或私信将不做解答,赞美或感谢之词将不一一回谢,一些妈妈最为关心的问题,我将从过往帖子中剪辑整理,单独发帖以供参考,今后的帖子欢迎妈妈们参与讨论和分享,谢绝重复或随意提问,如果真有疑惑欢迎各位强大的辣妈集思广益,帮助小羊妈一起参与答疑和解惑。再次感谢!!!
    3年前 12楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    支持的请默默顶起,小羊妈在心里感谢大家了!
    3年前 13楼   回复
  • 康康麻麻-na

    宝宝 5岁1个月
    Lv.8
    支持'有时间一定认真看一遍
    3年前 14楼   回复
  • Tina小羊妈

    宝宝 6岁
    Lv.10
    引用 嘉忆麻麻 3年前
    宝宝快二个月可以读故事了吗?
    太小的宝宝适合你读他听或看一些视觉激发的黑白卡,四五个月时可以尝试开始亲子阅读。
    3年前 15楼   回复
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