什么是儿童自我界限

儿童自我界限是怎么形成的

儿童自我界限不清楚的表现

自我界限不清的好处

儿童自我界限不清的坏处

自我界限与成长

尊重儿童自我界限的重要性

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儿童自我界限

词条摘要

儿童自我界限
当孩子不愿与他人分享是,家长往往会觉得孩子太“小气”。其实,这是孩子的自我界限在逐渐形成,这时候的家长应该懂得尊重他们的自我界限。

什么是儿童自我界限

自我界限是指在人际关系中,个体清楚地知道自己和他人的责任和权力范围,既保护自己的个人空间不受侵犯,也不侵犯他人的个人空间。

儿童自我界限是怎么形成的

从心理发展上看,自我界限是逐渐形成的。胎儿在母亲体内,他感觉到他和母亲是一体的,母亲就是他,他就是母亲的一部分。出生以后,虽然在肉体上与母亲已经分开,但在心理上仍然是连在一起。没有母亲或母亲的替代者,他一天也活不下去。

随着孩子慢慢长大,与母亲的心理距离也就越来越远。成长的过程,也就是与母亲在心理上分离的过程。分得越开,也就意味着成长得越好。遗憾的是,好多人在成长的过程中会形成一种与母亲一部分分开、另一部分还连在一起的状况,这是一种不完全的成长。换一种说法,就是:处于这种状况的人,他的自我与母亲之间的界限不清楚。

儿童自我界限不清楚的表现

1、他会过多地在他人面前展露自己的内心世界,过分地渴望他人了解自己,并过度地依赖他人,希望他人在本来该自己做出决定的方面代替自己做出决定。

2、他会过多地想了解别人的内心世界,以便获得与别人融为一体的感觉,还想别人依赖自己,希望参与别人即使是很私人化的决定,等等

自我界限不清的好处

1、第一个好处是安全

小孩在学步的过程中,走几步就回头,抱住妈妈的腿,那是为了安全;再长大一点,打开自己家的房门,看见有陌生人走过,把门一关,又跑回来抱住妈妈,那也是为了安全。在孩子心中,只要与妈妈融为一体,就什么都不怕了。安全感是人的基本需要之一,其重要性仅次于人对食物和性的需要,所以对安全感的追求,可以强大到与成长的力量抗衡的程度。

2、可以获得想象的、虚假的温情

从生理的角度看,在我们用手触摸边界很清楚的物品,比如表面光滑的硬物时,我们的感受是它是它、我是我,较少有交流的体验。但当我们触摸一件软的、毛茸茸的物品时,我们就会感觉到与该物品在某种程度上的融合和某种意义上的温情。心理上也是如此,在我们觉得与一个人没有边界的时候,我们就会自然地感到来自他的温情,即使这些温情是我们自己想象的,也可以暂时帮助我们抵御人世间的风寒。

3、控制他人

这种控制感也是想象的、虚假的。需要这种控制感的原因是,自我界限不清的人往往都不太自信,他不能肯定别人会对他好,所以需要控制他人的态度,这样可以让自己感到有信心一些。

儿童自我界限不清的坏处

把安全感建立在他人身上,这样的安全感是很不稳定的,假想的温情,随着时间的推移,也会露出其本来的面孔,结果是更令人难以承受的冷漠,而假想的控制感,会使人觉得自己对他人有巨大的权力,这迟早会导致关系的破坏。不仅如此,在他控制别人的同时,他自己实际上也失去了自由,他时常会有被别人控制的感觉,言行举止都会过多地考虑别人会怎么想,就好像在为别人而活着。

自我界限与成长

要在心理上划清与他人的界限,非一朝一夕之功,需要长久的努力。首先需要弄清楚的是,自己在哪些看法、情感和行为上与别人的界限不清楚。然后一条一条慢慢地在那些不清楚的地方画上清楚的线。这样做会有一些痛苦,但也会有更多的成长的喜悦。

自我界限清楚的人,并不意味着他不需要别人,也就是说,他并非在任何情形下都自己承担一切,拒绝别人在情感上和行动上的支持。自我界限清楚意味着,一个人与他人接近,但没有近到他失去自己的程度,也没有近到把别人当成了自己的一部分的程度,他还是他,别人还是别人;与此同时,他也不会离别人太远,不会远到丧失爱自己想爱的人的能力和可能性,在他真正需要的时候,他会从别人那里获得不虚假的安全感与温情。

即使在夫妻之间、父母与儿女之间、朋友之间,每个人也都应该有清楚的自我界限。那种消弭了自我界限的情感,迟早会对身处这种情感关系中的每一个人造成伤害。也许有人会说,在这样亲密的关系中把界限弄得那么清楚,会不会使关系变得很冷漠?回答是不会。因为自我界限清楚,并不意味着没有情感。而且,两个都有着清楚的自我界限的人之间的情感交流,才是最深厚、最真实和最有价值的。

尊重儿童自我界限的重要性

儿童的自我界限作为家长的该如何尊重呢?

比如:孩子抱着一只很可爱的喜羊羊毛绒玩具,旁边的孩子时不时的过去摸摸喜羊羊,孩子这是肯定会说:“不要,这是我的……” 很多家长都会觉得孩子小气,基本都会说:“让小朋友玩一下嘛?” 听到这样的话孩子会更不愿意“分享”,如果生硬地把喜羊羊从孩子手中夺走递给别人。孩子就不仅仅是哭那么简单了……

很显然这时候的妈妈并没有意识到当孩子强调“我的”时候,其实正是在划定自己与他人的界限。孩子会逐渐认识到什么是自己所有的,会意识到“我的就是我的,除非我愿意,没有人可以拿走它。” 因此,不管谁动了自己的东西,孩子都会闹情绪,即使自己不准备马上玩,也要抢过来。如果这时候家长责备孩子,并强迫孩子与他人分享,就会破坏孩子的自我界限意识。在将来的类似情形中,孩子为了获得赞扬并避免遭受责备,也会采取压抑自己的退让原则。因此当孩子表达“不”时,家长应给予理性的支持。